Método Montessori é o nome dado as teorias, práticas e materiais didáticos criado ou idealizado por Maria Montessori.

Toda criança é capaz de aprender através do desenvolvimento espontâneo, a partir das experiências efetuadas no ambiente, que deve estar organizado para proporcionar a manifestação dos interesses naturais da criança, estimulando a capacidade de aprender fazendo a experimentação da criança, respeitando fatores como tempo e ritmo, personalidade, liberdade e individualidade.

A compreensão mais completa do desenvolvimento permite a utilização dos recursos mais adequados a cada fase e, claro, a cada criança individualmente.

Seis pilares educacionais de Montessori são:

1. Autoeducação
2. Educação como Ciência
3. Educação Cósmica
4. Ambiente Preparado
5. Adulto Preparado
6. Criança Equilibrada

Autoeducação

A criança é capaz de aprender sozinha. Todas as crianças aprendem algumas coisas sozinhas: andar, falar, comer, pegar, reconhecer voz e aparência, receber e fazer carinho.

Em Montessori, é confiar na criança. Se adaptando ao ambiente ela poderá desenvolver de forma independente e livre.

Educação Cósmica

É desperto o interesse da criança pelo mundo. É perceber que todas as coisas estão conectadas e dependem umas das outras para existir, desenvolvendo assim a gratidão.

Educação com Ciência

Observar as ações das crianças, trabalhando para a construção do equilíbrio interior e da felicidade na vida da criança e do adolescente.

Ambiente Preparado

É devolver à criança o que lhe pertence, com ambientes de liberdade e independência, onde tudo seja organizado, oferecido e preparado para a ação infantil. É importante que o ambiente da criança fale com ela, que seja do seu tamanho, simples, minimalista mesmo, e que contenha objetos interessantes e importantes para sua caminhada de vida rumo à independência do adulto.

Adulto Preparado

Para que todos os outros princípios funcione, o adulto precisa interagir com a criança. O adulto preparado é  um observador que confia na criança e busca nos atos dela as indicações de suas necessidades. Esse adulto nunca ajuda mais do que o mínimo necessário, estará por perto sempre, acreditando que a criança pode agir sozinha garantindo que sua presença possa ser sentida caso seja necessária.

Criança Equilibrada

A criança alcança o equilíbrio interior e torna-se, primeiro, muito mais concentrada, e em seguida a um só tempo mais feliz, generosa, esforçada, cheia de iniciativa e independência e consideração pelo outro. O equilíbrio natural da criança pequena é o único e verdadeiro objetivo de todo o trabalho montessoriano, e é daqui que sai todo trabalho educacional.

Todos os princípios do método Montessori devem funcionar em união, para que a criança se desenvolva de forma completa e equilibrada. É necessário compreender a criança para identificar nela os sinais da eficiência daquilo que lhe está sendo oferecido. De acordo com Montessori, “uma das provas da correção do processo educacional é a felicidade da criança”.

“Uma das provas da correção do processo educacional é a felicidade da criança”.

O método Montessori já tem sido utilizado em diversas escolas por todo o mundo, desde o berçário até o Ensino Médio.

Fonte: Lar Montessori

Abraços, Mayara Figueredo!